【摘 要】
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采用探索性因子分析,提取4个公因子来解释。将4个因子命名：学校服务满意度、民众期望、设施供给满意度、互动满意度。通过描述性统计分析、各假设选项的内部一致性信度检验、
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采用探索性因子分析,提取4个公因子来解释。将4个因子命名：学校服务满意度、民众期望、设施供给满意度、互动满意度。通过描述性统计分析、各假设选项的内部一致性信度检验、单因素方差分析依次进行验证论证学校体育与社区体育互补的必要性和可行性,有效协调学校和社区之间的资源配置,充分实现学校和社区之间体育设施资源的互利共享,既提高了教育领域、群众健身设施的利用效率,又解决了全民健身运动中资源短缺的问题,有重大的现实意义。
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