【摘 要】
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很多同学认为，审题、探索解题方向、实现解题目标是解决数学问题的全部环节，只要求出了最终答案，就万事大吉了.于是，不停地做题就成了数学学习的全部过程.但与此同时，我们也会听到很多类似的抱怨：“为什么我做了那么多数学题，数学成绩却总是停滞不前呢？” 从本质上讲，仅仅致力于做题只是一种重复训练，它确实能让我们解题更顺畅，但对解题能力的真正发展却不能起很大的作用.著名数学教育家G·波利亚讲过：“数学问题
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很多同学认为，审题、探索解题方向、实现解题目标是解决数学问题的全部环节，只要求出了最终答案，就万事大吉了.于是，不停地做题就成了数学学习的全部过程.但与此同时，我们也会听到很多类似的抱怨：“为什么我做了那么多数学题，数学成绩却总是停滞不前呢？”
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又由韦达定理得x1 x2=-，x1x2=，所以PQ=·=·.因为点O到直线l的距离d=，所以S△OPQ=PQ·d=···==，整理得3k2 2=2m2.因为m≠0，所以3k2 2=2m2满足3k2 2>m2.
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