论文部分内容阅读
说课是教学研究工作的特殊形式,可提高教师驾驭课程的能力,也是评价其教学水平及教学准备状况的有效手段.本次说课以"面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,提高护理学生的医学护理素养"的基本理念为依托,以学生的就业为导向,贯彻落实三个维度的目标--即知识目标、能力目标、情感目标.在教学中,让学生能够通过理论结合实践,真正地做到强化学生的实际操作能力.