【摘 要】
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以金陵科技学院为典型的新型应用型本科院校,基于区域化战略开展思政课实践教学,形成了较为成熟的活动模式。这一模式须坚持依据我国思政课建设指导意见与教材内容、遵循学校
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以金陵科技学院为典型的新型应用型本科院校,基于区域化战略开展思政课实践教学,形成了较为成熟的活动模式。这一模式须坚持依据我国思政课建设指导意见与教材内容、遵循学校发展要求、立足地方资源等原则,可划分为四种空间类型与三种内容类型,具有参考和借鉴意义。探究这一模式,既是对思政课教学改革成果的阶段性总结,也是为进一步实现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的预备性考察。
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