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目前，对古诗教学的把握是很多老师的“心病”，反映到老师们的教学中，主要存在以下三个问题：一是如何实现时空的跨越.诗人生活的年代和学生所处的年代有着几百年甚至上千年的时空间隔，由此造成学生对古诗意境、诗人生活环境等一系列理解障碍。
提高古诗教学有效性的思考
【摘 要】
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目前，对古诗教学的把握是很多老师的“心病”，反映到老师们的教学中，主要存在以下三个问题：一是如何实现时空的跨越.诗人生活的年代和学生所处的年代有着几百年甚至上千年的时空
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区尼山小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年31期
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