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习近平总书记强调,“党性教育是共产党人修身养性的必修课”“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史,心中就会增添很多正能量”。进入新时代,上海传承着红色基因,也承担着重要使命。深入挖掘红色资源,打造党性教育精品课程,对引导领导干部筑牢干事创业的思想基石,对提升上海红色文化品牌的标识度,都具有十分重要的现实意义。近期,我们调研了中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆、陈云纪念馆、张闻天纪念馆和龙华烈士陵园,并与市委宣传部和市委党史研究室部分同志、市委党校部分教师、本市部分党史专家座谈,了解本市利用红色资源开展党性教育情况,听取大家的意见建议。现将调研情况报告如下:
一、上海拥有极为丰富的红色资源,但缺少具有全国影响力的领导干部党性教育现场课
上海是中国共产党的诞生地,也是党的早期领导人工作、战斗甚至牺牲的地方,保存有大量红色文化遗迹。与党史有关的遗址遗迹有456处,遍及中国革命、建设、改革各个历史时期,其中,建党、国民革命、土地革命时期的遗址遗迹最为丰富,约占52%,不少遗址遗迹在党史上具有重要地位。许多党的领导同志在这里坚守初心、忠诚事业、勇敢斗争、牺牲生命,用热血造就了上海这座城市的红色基因和英雄气质。近年来,上海市越来越重视利用红色资源开展党性教育,各级党校都开发了不少现场课,仅市委党校就有一大会址纪念馆、二大会址纪念馆、陈云纪念馆、龙华烈士陵园等一批现场教学点,党性教育现场课已成为各主体班次的重要教学内容。党校教师和学员普遍反映,现场教学可以目睹实情、触摸实物,能够以小见大、以人见史,对思想的触动比传统课堂教学更大。
然而,对标外省市最好水平,上海市的党性教育现场课还有较大的改进提升空间。大家反映比较集中的就是缺少具有全国影响力的精品课程,与上海在党史中的重要地位不相称,已经开发的现场课冲击力、感染力还不够强,教学效果还不尽如人意。当前,主要存在“四个不足”:
一是教学场地先天不足。市区教学点主要集中在黄浦、静安、虹口、杨浦四区,普遍空间局促,教学活动难以展开。比如,一大会址纪念馆日均客流4000人左右,建筑面积仅3200多平方米,缺少专门教室,现场教学环境复杂,教学过程很难控制。郊区教学点场地比较宽裕,但普遍远离市中心,交通往来费时,教学组织有难度。比如,陈云纪念馆位于青浦练塘,张闻天纪念馆位于浦东祝桥。
二是教学模式创新不足。现场课依托红色资源,但也普遍囿于红色场馆参观的窠臼,教学形式通常以展板参观讲解为主、专题讲座为辅,比较单调且针对性不强。有的现场课与红色资源结合得不够紧,蜻蜓点水,有的现场课流于参观游览,走马观花,难以给学员留下深刻印象,无法保证教育活动入脑入心。
三是教学内容挖掘不足。史料挖掘提炼是现场教学的基础,也是普遍存在的短板。由于挖掘提炼的力度、深度有限,现场教学大多比较平面化,主题不够突出、主线不够凝练、内涵不够深刻、精神不够彰显,对学员的启发教育作用有限。教师授课往往做说明多、讲故事少,见事见物多、见人见精神少,很难做到以事感人、以情动人。
四是教学力量配备不足。现场课的开发需要党校与教学点相互配合、共同实施,但各教学点人才储备比较薄弱,难以满足党校教学需要。目前,红色场馆研究人员普遍较少,参与开发党性教育课程的力量稍显不足,讲解人员也普遍缺乏給领导干部讲党课的经验。区属场馆的人手则更为紧张,比如,二大会址纪念馆在编15人,张闻天纪念馆在编仅8人。
二、要以全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,依托党史有地位、资源有内涵、场地有优势的上海红色地标,打造国内一流的领导干部党性教育现场课
精品课程建设,要全面把握新时代党的建设总要求,学习借鉴外省市的经验做法,集全市之力,深度开发优势红色资源。总的应把握三点:
一是紧扣“不忘初心、牢记使命”主题,挑选最具代表、最富内涵的红色场馆,为深入开展主题教育提供丰富教学资源。
二是依托红色文化品牌,要把红色场馆的资源优势转化提升为品牌优势,用红色文化品牌支撑精品课程,用精品课程彰显红色文化品牌的标识度,提升在全国的影响力。
三是遵循党性教育规律,要坚持需求导向、问题导向、效果导向,立足党校、多方合作,在教学上更加注重校内与校外联动、历史与现实对接、感性学习与理性升华结合。
三、建议以龙华烈士陵园(以下简称“龙陵”)为突破口,聚焦党员领导干部,打造示范性党性教育现场课
1.在上海众多红色地标中,龙陵整体优势突出,最有条件开发建设一流党性教育现场课
一是党史地位重要。龙陵是国民革命、土地革命时期著名英烈人物最集中的纪念地,安葬革命先烈1700多人。在256位纪念馆展陈人物中,中共中央委员17人,其中政治局常委7人。在全国评选出的100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物中,龙陵英烈有20位之多。龙陵英烈事迹集中彰显了建党初心,是上海红色文化的重要根脉。
二是红色资源丰富。龙陵有烈士墓区、纪念碑广场等纪念场所,也有国民党淞沪警备司令部、龙华监狱、二十四烈士就义地等遗址遗迹,还有大量极具党史研究价值的史料、照片、文物,充分展示了建党初期城市革命斗争的艰难困苦和流血牺牲,展现了共产党人不忘初心、艰苦奋斗、宁死不屈的精神。
三是教学设施完善。龙陵占地285亩,纪念馆展陈面积约6000平方米,全新陈列的《英雄壮歌——上海英烈纪念展》内容充实,以史叙事、以事带人、以人见精神。同时,龙陵还拥有容纳50人的标准教室、容纳60人的多媒体红色讲堂、容纳240人的多功能会场,餐饮、住宿配套齐全。
四是人员配备充足。龙陵是市属全额拨款事业单位,核定编制数350人,拥有一支平均年龄28岁、活力强、学历高、经验丰富的专业化宣教队伍。
五是交通往来便捷。龙陵地处徐家汇,距离市委党校约5公里,距离一大、二大会址约7公里,周边公交资源丰富,场馆内可同时停放大巴40辆。 2.建设龙陵党性教育现场课,要把“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿始终,凸显龙陵优势、龙华精神
建议课程名称为“龙之华,初之心”。“龙之华”有三层含义:一是龙华英烈纪念地;二是指代民族精英、革命先驱;三是寓意中华民族的伟大复兴,“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”就是中国共产党人的“初之心”。
建议课程内容聚焦国民革命、土地革命时期党的城市斗争。反映这一时期城市斗争的红色资源是龙陵得天独厚的优势,精神内涵最为丰富,创建红色文化品牌的潜力巨大。要通过龙陵现场教学,使党员领导干部深入了解早期城市革命斗争史,深切体会龙华英烈的执着初心、光辉品格、巨大牺牲和伟大贡献,震撼心灵,启发思考,淬炼党性,进一步坚定理想信念宗旨,在新时代担当新使命、展现新作为。
3.建设龙陵党性教育现场课,要以发生在上海的党史重大事件为背景,依托龙华英烈纪念地,串联全市重要红色资源,凸显英雄事迹、英烈风采
建议课程形式以讲授为主、多种教学方法并用。要根据党员领导干部的年龄特征、认知特点、教育背景、思维习惯等,加强教学方式方法创新,特别是在触动情感上下功夫,提高党性教育效果。从外省市经验看,除了精心组织好参观讲解外,还要在三个方面加强探索:一是仪式教育,着力营造庄重氛围,促使学员聚精会神融入教学活动。二是体验式教学,增强学员的角色代入感,让学员亲身感受历史事件,感知奋斗与牺牲,感悟初心与信仰。三是多媒体教学,综合运用信息技术和声音、图像、影视等媒体技术生动展示教学内容,增加党性教育的信息量,增强吸引力和思想性。
建议课程结构模块化设计,分成三大板块、“七个一”,可以根据教学需求灵活组合。
板块一:致敬英雄。包括两个环节:一次庄严肃穆的祭扫仪式(时长:10分钟;地点:纪念碑广场)。以祭扫为开场,突出仪式感,烘托气氛。以纪念碑上“丹心碧血为人民”的碑文为引,铺垫内容,扣动心灵,为后续教学奠定基础。教学要素包括礼兵走位、奏唱国歌、默哀、敬献花篮、宣读祭文等。一次英烈诗抄的诵读互动(时长:15分钟;地点:英烈诗词碑苑)。先由讲解员带领学员赏析诗文,然后组织学员代表领诵、全体学员群诵,感受英烈的人格力量、革命气节和牺牲精神。可选《狱中诗》两首:一是张恺帆的“龙华千古仰高风,壮士身亡志未穷。墙外桃花墙里血,一般鲜艳一般红”。二是恽代英的“浪迹江湖忆旧游,故人生死各千秋。已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚”。
板块二:重回历史。包括三个环节:一次敌我斗争的实景体验(时长:30分钟;地点:龙华监狱旧址)。学员参观龙华监狱旧址,亲身体验革命志士被关押的环境,感受革命志士在炼狱里坚守信仰、坚持斗争的伟大坚贞。在这一环节,还可以增加一大、二大会址参观活动,了解开天辟地的建党伟业。一次穿越历史的党性洗礼(时长:10分钟;地点:二十四烈士就义地)。引导学员穿过100余米的地下通道,走进刑场遗址,在二十四烈士就义地介绍烈士生平和牺牲经过,现场辅以音效,感受英雄蒙难的惨烈与悲壮。一次与长眠先驱的时空对话(時长:10分钟;地点:烈士墓区)。在众多烈士的墓前讲述他们的事迹,并为烈士献花。重点讲述“四·一二”反革命政变发生后,陈延年、陈乔年兄弟在极其艰难危险的条件下前赴后继开展革命工作、又先后被捕在龙华英勇就义的事迹。
板块三:寻初心担使命。包括两个环节:一次《英雄壮歌》的沉浸式参观(时长:40分钟;地点:英烈纪念馆)。选择英烈纪念馆“信仰召唤”“使命执着”“信念坚守”等三个展区参观讲解,以上海革命史为主线,以初心为关键词,以人物为重点,声情并茂地讲解英烈事迹。在龙华二十四烈士展厅观看多媒体展览,将学员情感推至高潮,再次强调“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复
兴”。一堂“忠诚奋斗牺牲”的主题党课(时长:120分钟;地点:多媒体红色讲堂)。以忠诚、奋斗、牺牲三个关键词为线索,通过课堂讲授、多媒体教学、师生互动等方式,讲述龙华英烈的感人故事,引导学员由感性学习转入理性思考,从历史中汲取力量,号召学员不忘初心、牢记使命、永远奋斗,不畏艰难、不怕牺牲,奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
4.建设龙陵党性教育现场课,要把加强教学研究、组织、管理放在突出位置,确保现场教学高标准高质量高效率
建议组建教学专家委员会,由市内外的党史专家、红色场馆负责人和组织部门相关负责人组成。主要是围绕课程内容开展深化研究,定期组织教学研讨,指导教学人员优化课程设计、完善教学方案、改进教学方法,推动现场教学不断提高质量、精益求精。
建议组建教学管理团队,由组织部门、党校和龙陵共同派员参加。要根据现场教学需要,尽快打造“三个一”,即一份教学大纲、一本学员手册、一支教学队伍。其中,教学队伍建设要加强全市统筹、博采众长。红色讲堂的讲师可以由市委党校骨干教师和龙陵资深研究人员组成,现场讲解员除了龙陵的专业宣教人员外,也可以从中共一大、二大会址纪念馆等单位调配精兵强将,还可以在英烈后人中特聘一些“初心”传承人参与现场讲述。所有教学人员都要做到
“三统三定三讲”,即统一培训、统一备课、统一着装,定岗位、定人员、定内容,并经过初讲、试讲、实习讲后再挂牌上岗。要建立健全教学督导机制,完善教学过程考评制度,收集学员及其单位的评价和反馈,整体把握教学质量,为持续改进课程提供依据。
(作者系中共上海市委党校第55期中青班学员)
(责任编辑 王 玉)
一、上海拥有极为丰富的红色资源,但缺少具有全国影响力的领导干部党性教育现场课
上海是中国共产党的诞生地,也是党的早期领导人工作、战斗甚至牺牲的地方,保存有大量红色文化遗迹。与党史有关的遗址遗迹有456处,遍及中国革命、建设、改革各个历史时期,其中,建党、国民革命、土地革命时期的遗址遗迹最为丰富,约占52%,不少遗址遗迹在党史上具有重要地位。许多党的领导同志在这里坚守初心、忠诚事业、勇敢斗争、牺牲生命,用热血造就了上海这座城市的红色基因和英雄气质。近年来,上海市越来越重视利用红色资源开展党性教育,各级党校都开发了不少现场课,仅市委党校就有一大会址纪念馆、二大会址纪念馆、陈云纪念馆、龙华烈士陵园等一批现场教学点,党性教育现场课已成为各主体班次的重要教学内容。党校教师和学员普遍反映,现场教学可以目睹实情、触摸实物,能够以小见大、以人见史,对思想的触动比传统课堂教学更大。
然而,对标外省市最好水平,上海市的党性教育现场课还有较大的改进提升空间。大家反映比较集中的就是缺少具有全国影响力的精品课程,与上海在党史中的重要地位不相称,已经开发的现场课冲击力、感染力还不够强,教学效果还不尽如人意。当前,主要存在“四个不足”:
一是教学场地先天不足。市区教学点主要集中在黄浦、静安、虹口、杨浦四区,普遍空间局促,教学活动难以展开。比如,一大会址纪念馆日均客流4000人左右,建筑面积仅3200多平方米,缺少专门教室,现场教学环境复杂,教学过程很难控制。郊区教学点场地比较宽裕,但普遍远离市中心,交通往来费时,教学组织有难度。比如,陈云纪念馆位于青浦练塘,张闻天纪念馆位于浦东祝桥。
二是教学模式创新不足。现场课依托红色资源,但也普遍囿于红色场馆参观的窠臼,教学形式通常以展板参观讲解为主、专题讲座为辅,比较单调且针对性不强。有的现场课与红色资源结合得不够紧,蜻蜓点水,有的现场课流于参观游览,走马观花,难以给学员留下深刻印象,无法保证教育活动入脑入心。
三是教学内容挖掘不足。史料挖掘提炼是现场教学的基础,也是普遍存在的短板。由于挖掘提炼的力度、深度有限,现场教学大多比较平面化,主题不够突出、主线不够凝练、内涵不够深刻、精神不够彰显,对学员的启发教育作用有限。教师授课往往做说明多、讲故事少,见事见物多、见人见精神少,很难做到以事感人、以情动人。
四是教学力量配备不足。现场课的开发需要党校与教学点相互配合、共同实施,但各教学点人才储备比较薄弱,难以满足党校教学需要。目前,红色场馆研究人员普遍较少,参与开发党性教育课程的力量稍显不足,讲解人员也普遍缺乏給领导干部讲党课的经验。区属场馆的人手则更为紧张,比如,二大会址纪念馆在编15人,张闻天纪念馆在编仅8人。
二、要以全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,依托党史有地位、资源有内涵、场地有优势的上海红色地标,打造国内一流的领导干部党性教育现场课
精品课程建设,要全面把握新时代党的建设总要求,学习借鉴外省市的经验做法,集全市之力,深度开发优势红色资源。总的应把握三点:
一是紧扣“不忘初心、牢记使命”主题,挑选最具代表、最富内涵的红色场馆,为深入开展主题教育提供丰富教学资源。
二是依托红色文化品牌,要把红色场馆的资源优势转化提升为品牌优势,用红色文化品牌支撑精品课程,用精品课程彰显红色文化品牌的标识度,提升在全国的影响力。
三是遵循党性教育规律,要坚持需求导向、问题导向、效果导向,立足党校、多方合作,在教学上更加注重校内与校外联动、历史与现实对接、感性学习与理性升华结合。
三、建议以龙华烈士陵园(以下简称“龙陵”)为突破口,聚焦党员领导干部,打造示范性党性教育现场课
1.在上海众多红色地标中,龙陵整体优势突出,最有条件开发建设一流党性教育现场课
一是党史地位重要。龙陵是国民革命、土地革命时期著名英烈人物最集中的纪念地,安葬革命先烈1700多人。在256位纪念馆展陈人物中,中共中央委员17人,其中政治局常委7人。在全国评选出的100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物中,龙陵英烈有20位之多。龙陵英烈事迹集中彰显了建党初心,是上海红色文化的重要根脉。
二是红色资源丰富。龙陵有烈士墓区、纪念碑广场等纪念场所,也有国民党淞沪警备司令部、龙华监狱、二十四烈士就义地等遗址遗迹,还有大量极具党史研究价值的史料、照片、文物,充分展示了建党初期城市革命斗争的艰难困苦和流血牺牲,展现了共产党人不忘初心、艰苦奋斗、宁死不屈的精神。
三是教学设施完善。龙陵占地285亩,纪念馆展陈面积约6000平方米,全新陈列的《英雄壮歌——上海英烈纪念展》内容充实,以史叙事、以事带人、以人见精神。同时,龙陵还拥有容纳50人的标准教室、容纳60人的多媒体红色讲堂、容纳240人的多功能会场,餐饮、住宿配套齐全。
四是人员配备充足。龙陵是市属全额拨款事业单位,核定编制数350人,拥有一支平均年龄28岁、活力强、学历高、经验丰富的专业化宣教队伍。
五是交通往来便捷。龙陵地处徐家汇,距离市委党校约5公里,距离一大、二大会址约7公里,周边公交资源丰富,场馆内可同时停放大巴40辆。 2.建设龙陵党性教育现场课,要把“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿始终,凸显龙陵优势、龙华精神
建议课程名称为“龙之华,初之心”。“龙之华”有三层含义:一是龙华英烈纪念地;二是指代民族精英、革命先驱;三是寓意中华民族的伟大复兴,“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”就是中国共产党人的“初之心”。
建议课程内容聚焦国民革命、土地革命时期党的城市斗争。反映这一时期城市斗争的红色资源是龙陵得天独厚的优势,精神内涵最为丰富,创建红色文化品牌的潜力巨大。要通过龙陵现场教学,使党员领导干部深入了解早期城市革命斗争史,深切体会龙华英烈的执着初心、光辉品格、巨大牺牲和伟大贡献,震撼心灵,启发思考,淬炼党性,进一步坚定理想信念宗旨,在新时代担当新使命、展现新作为。
3.建设龙陵党性教育现场课,要以发生在上海的党史重大事件为背景,依托龙华英烈纪念地,串联全市重要红色资源,凸显英雄事迹、英烈风采
建议课程形式以讲授为主、多种教学方法并用。要根据党员领导干部的年龄特征、认知特点、教育背景、思维习惯等,加强教学方式方法创新,特别是在触动情感上下功夫,提高党性教育效果。从外省市经验看,除了精心组织好参观讲解外,还要在三个方面加强探索:一是仪式教育,着力营造庄重氛围,促使学员聚精会神融入教学活动。二是体验式教学,增强学员的角色代入感,让学员亲身感受历史事件,感知奋斗与牺牲,感悟初心与信仰。三是多媒体教学,综合运用信息技术和声音、图像、影视等媒体技术生动展示教学内容,增加党性教育的信息量,增强吸引力和思想性。
建议课程结构模块化设计,分成三大板块、“七个一”,可以根据教学需求灵活组合。
板块一:致敬英雄。包括两个环节:一次庄严肃穆的祭扫仪式(时长:10分钟;地点:纪念碑广场)。以祭扫为开场,突出仪式感,烘托气氛。以纪念碑上“丹心碧血为人民”的碑文为引,铺垫内容,扣动心灵,为后续教学奠定基础。教学要素包括礼兵走位、奏唱国歌、默哀、敬献花篮、宣读祭文等。一次英烈诗抄的诵读互动(时长:15分钟;地点:英烈诗词碑苑)。先由讲解员带领学员赏析诗文,然后组织学员代表领诵、全体学员群诵,感受英烈的人格力量、革命气节和牺牲精神。可选《狱中诗》两首:一是张恺帆的“龙华千古仰高风,壮士身亡志未穷。墙外桃花墙里血,一般鲜艳一般红”。二是恽代英的“浪迹江湖忆旧游,故人生死各千秋。已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚”。
板块二:重回历史。包括三个环节:一次敌我斗争的实景体验(时长:30分钟;地点:龙华监狱旧址)。学员参观龙华监狱旧址,亲身体验革命志士被关押的环境,感受革命志士在炼狱里坚守信仰、坚持斗争的伟大坚贞。在这一环节,还可以增加一大、二大会址参观活动,了解开天辟地的建党伟业。一次穿越历史的党性洗礼(时长:10分钟;地点:二十四烈士就义地)。引导学员穿过100余米的地下通道,走进刑场遗址,在二十四烈士就义地介绍烈士生平和牺牲经过,现场辅以音效,感受英雄蒙难的惨烈与悲壮。一次与长眠先驱的时空对话(時长:10分钟;地点:烈士墓区)。在众多烈士的墓前讲述他们的事迹,并为烈士献花。重点讲述“四·一二”反革命政变发生后,陈延年、陈乔年兄弟在极其艰难危险的条件下前赴后继开展革命工作、又先后被捕在龙华英勇就义的事迹。
板块三:寻初心担使命。包括两个环节:一次《英雄壮歌》的沉浸式参观(时长:40分钟;地点:英烈纪念馆)。选择英烈纪念馆“信仰召唤”“使命执着”“信念坚守”等三个展区参观讲解,以上海革命史为主线,以初心为关键词,以人物为重点,声情并茂地讲解英烈事迹。在龙华二十四烈士展厅观看多媒体展览,将学员情感推至高潮,再次强调“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复
兴”。一堂“忠诚奋斗牺牲”的主题党课(时长:120分钟;地点:多媒体红色讲堂)。以忠诚、奋斗、牺牲三个关键词为线索,通过课堂讲授、多媒体教学、师生互动等方式,讲述龙华英烈的感人故事,引导学员由感性学习转入理性思考,从历史中汲取力量,号召学员不忘初心、牢记使命、永远奋斗,不畏艰难、不怕牺牲,奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
4.建设龙陵党性教育现场课,要把加强教学研究、组织、管理放在突出位置,确保现场教学高标准高质量高效率
建议组建教学专家委员会,由市内外的党史专家、红色场馆负责人和组织部门相关负责人组成。主要是围绕课程内容开展深化研究,定期组织教学研讨,指导教学人员优化课程设计、完善教学方案、改进教学方法,推动现场教学不断提高质量、精益求精。
建议组建教学管理团队,由组织部门、党校和龙陵共同派员参加。要根据现场教学需要,尽快打造“三个一”,即一份教学大纲、一本学员手册、一支教学队伍。其中,教学队伍建设要加强全市统筹、博采众长。红色讲堂的讲师可以由市委党校骨干教师和龙陵资深研究人员组成,现场讲解员除了龙陵的专业宣教人员外,也可以从中共一大、二大会址纪念馆等单位调配精兵强将,还可以在英烈后人中特聘一些“初心”传承人参与现场讲述。所有教学人员都要做到
“三统三定三讲”,即统一培训、统一备课、统一着装,定岗位、定人员、定内容,并经过初讲、试讲、实习讲后再挂牌上岗。要建立健全教学督导机制,完善教学过程考评制度,收集学员及其单位的评价和反馈,整体把握教学质量,为持续改进课程提供依据。
(作者系中共上海市委党校第55期中青班学员)
(责任编辑 王 玉)