【摘 要】
:
随着国家经济发展的转型升级,教育部对师范类专业认证的实施,对高职院校师范生的人才培养提出了更高的标准要求.高职师范类院校为了提升自身的综合竞争力,必须顺应教育发展新
【机 构】
:
滁州城市职业学院 教育系,安徽 滁州 239000
论文部分内容阅读
随着国家经济发展的转型升级,教育部对师范类专业认证的实施,对高职院校师范生的人才培养提出了更高的标准要求.高职师范类院校为了提升自身的综合竞争力,必须顺应教育发展新形势,结合自身特色,提升师范生职业教学技能.本文以滁州城市职业学院小学教育专业为例,系统地阐述师范生教学技能的重要性、培养的内容和路径,以期为发挥学院培养小教技能型专业人才提供思路参考.
其他文献
摘要 贝类学实验课程是水产养殖一流学科人才培养的主干课程,其内容涵盖贝类基础解剖知识、分类学知识、苗种培育技术、养殖技术等,并且和养殖生产实践结合紧密。在课程建设上,重点关注课程建设目的,结合应用型本科高校人才培养需求,着力打造符合北部湾海洋特色的贝类学实验课程。在教学改革方面,通过优化实验教学内容、创新教学方法、实验材料准备改革、实验考核4个方面提升课程教学效果,为培育水产养殖学科高素质人才提供
为丰富辽宁省树莓品种结构,2002—2008年,辽宁省果树科学研究所先后从中国林业科学院、沈阳农业大学引进夏果型树莓品种9个,对其进行引种栽培试验。结构表明,9个夏果型树莓品种在熊岳地区均可正常生长发育,综合分析农艺性状等指标,发现‘费尔杜德’‘维拉米’和‘托拉米’表现较好,可在熊岳及立地条件相似地区进行推广。‘托拉米’可作为品质育种,‘无刺红’可作为早熟育种的亲本加以利用。
课证融通是在分析职业资格标准的基础上,对教学的课程内容、教学标准等进行设计,将职业资格标准的考核内容与课程内容一一对应,将课程标准和职业资格标准相融合,以获取职业资
混合式教学是在线教学和课堂面授的有机结合,通过提高学生的自主学习能力和团结协作能力以达到学习效果最优化的目标.文章以计算机应用技术课程为例,从课程的师资培养、教学
高职辅导员职业素养以辅导员的思想素质、道德素质、专业能力、专业知识等为重要内容,如果高职教师缺乏良好的职业素养,在职业道德和职业能力上较为欠缺,就无法很好地开展高
信息时代人们的接受信息的习惯正在发生渐进式的演变,在这一背景下,高校图书馆读者服务工作的创新发展也十分必要.本文首先分析信息时代给人们的信息接受到来的影响,其次分析
豫西主要包括三门峡市和洛阳市西部,苹果总面积13.1万hm2,为黄土高原苹果优势产区之一,其中乔砧栽培占比80%以上,为本区域主要栽培模式。目前,在乔砧栽培中,还普遍存在品种选择配置不合理,新品种应用更新缓慢;建园不规范;肥水管理不科学,浪费大;树形选择培养不标准,后期易郁闭;花果管理不规范,果实采收不规范……近年来虽然矮砧栽培成为主推技术,但该区域部分处于丘陵山区的高海拔苹果园,灌溉条件不理想,采用矮砧栽培会影响树体生长发育,其生产潜能不能充分发挥,而采用乔砧栽培其安全性和丰产性相
辽宁是我国最早引进西洋苹果的省份之一,在120余年的发展历程中,取得了令世人瞩目的成就,是我国苹果产业发展的奠基者、领跑者,对我国苹果生产发展起到了重要的推动作用。作者在查阅辽宁省果树科学研究所所志、科技档案及相关文献的基础上,从苹果发展的历程、主要品种组成的演替,以及不同时期对我国苹果产业发展作出的贡献,予以回顾,以期让苹果从业者以史为鉴,不断铸就苹果产业新的辉煌。
摘要 微生物工程作为生物技术专业一门重要的专业核心课程,对学生工程设计、工程实践和创新思维能力的培养具有重要作用。通过引入CDIO教学模式,以“构思、设计、实现和运作”为目标导向,对微生物工程课程的理论教学和考核方式进行了改革。此次改革充分发挥了以学生为中心的教学理念,提高了学生对微生物工程知识的理解和掌握,培养了学生的创新能力、实践能力和团队合作能力,教学效果明显。 关键词 微生物工程;CDI
随着电子商务的普及,物流行业逐渐走进人们的眼球.高职教育作为我国高等教育中的重要环节,与其相关的物流管理专业值得学者深入研究.本文以目前现有的我国现代学徒制模式为理