【摘 要】
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《信息技术基础》课程是高校非计算机专业学生的必修基础课,但随着教学实践的深入,现有的按部就班的“一刀切”、“齐步走”的教学模式已严重影响到这门计算机公共课教学质量
【机 构】
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乐山师范学院计算机科学学院,四川乐山,614004
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《信息技术基础》课程是高校非计算机专业学生的必修基础课,但随着教学实践的深入,现有的按部就班的“一刀切”、“齐步走”的教学模式已严重影响到这门计算机公共课教学质量,高校计算机基础教育改革势在必行,本文结合乐山师范学院的具体教改情况,成败得失分析,旨在积极探索《信息技术基础》课教学模式多样化的解决方案.
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