巧用实验设疑,引发有效思考

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实验是中学物理教学的重要方式,巧用实验设疑,就是通过隐藏器材、突出奇效、创设意外等手段,让学生从实验现象的观察中产生疑问,在解疑中猜想、思考、分析,从而引发学生的有效思维。 Experiment is an important way of physics teaching in middle school. Using experiment to set up doubts is to hide students’ curiosity and create unexpected things by hiding equipment, making students doubt from the observation of experimental phenomena, conjecturing, thinking and analyzing in solving problems Effective thinking of students.
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