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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否全面把握了小学生的年龄特点，采用适当的教学方法，充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性，所以语文教师在教学中要多探索、多反思，才能构建科学有效的语文课堂。
浅析提高小学语文课堂的有效性
【摘 要】
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语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否全面把握了小学生的年龄特点，采用适当的教学方法，充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积
【机 构】
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贵州省威宁县金钟镇米斗小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年4期
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