【摘 要】
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初中语文不同于小学阶段,它不仅仅针对生字古文,且还会随着教材版本的不断更新,而增添新的学习内容.可以说,语文知识点繁多,对学生而言具有一定难度.因此,教师要不断创新教学
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初中语文不同于小学阶段,它不仅仅针对生字古文,且还会随着教材版本的不断更新,而增添新的学习内容.可以说,语文知识点繁多,对学生而言具有一定难度.因此,教师要不断创新教学方法,激发学生语文学习的兴趣.积极的鼓励性评价对激发学生学习动机具有重要作用.由此,我们可以说赏识教育是对我国教育体制的创新,也是开展实践教学的必备手段.这种赏识教学法是将原来的授课模式进行了特殊化发展,避免了从前大量形式化教学,同时也创新了初中语文的教学模式,使学生能够得到赏识鼓励,身心也得到的有效发展.
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