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当提出来“如何在非重点中学开展英语自主性学习”时，大多数人都会感到很困惑．因为这的确是个很复杂很棘手的议题。诚然，我们作为英语教师应本着对学生负责任的态度找到非重点中学学生英语学习的结症所在，然后从不同方面进行教学改革的探索．最终改变学生被动学习的现状。通过本人对吉林省一些非重点中学的调查访问，发现其学生相对于重点中学的学生的英语学习积极性要低得多。大多数学生感到学习很无助，因为他们的基础很差，在英语学习过程中面对很多挫折和挑战。事实证明，在非重点中学开展英语自主性学习活动，对现有教学方法进行改革是十分必