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养成教育的“六化”有效策略
养成教育的“六化”有效策略
来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzjgy
【摘 要】
:
本文力图通过作者多年的小学班主任和德育管理的实践经历,重点阐述如何通过养成目标序列化、规则制定生成化、强化训练趣味化、激励机制多元化、行为习惯人格化等具体操作,达
【作 者】
:
徐萍
【机 构】
:
江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
:
新教育
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
德育管理
养成教育
“六化”策略
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本文力图通过作者多年的小学班主任和德育管理的实践经历,重点阐述如何通过养成目标序列化、规则制定生成化、强化训练趣味化、激励机制多元化、行为习惯人格化等具体操作,达成行为习惯养成教育的有效性。
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