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本文以博弈论中的囚徒困境模型为视角,浅析微博与高校思想政治教育的关系博弈,根据囚徒困境的解决方法和时代背景,得出了高校思想政治教育应该合理利用微博的结论.最后,本文从教育主体、客体和环境三个方面,对高校思想政治教育合理利用微博提出了建议.
浅析囚徒困境视角下的微博与高校思想政治教育的关系及其对策研究
【摘 要】
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本文以博弈论中的囚徒困境模型为视角,浅析微博与高校思想政治教育的关系博弈,根据囚徒困境的解决方法和时代背景,得出了高校思想政治教育应该合理利用微博的结论.最后,本文
【机 构】
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武汉理工大学政治与行政学院,湖北武汉,430063
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年7期
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