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文章剖析了中职学生不良行为产生的原因及具体表现,表述了行为习惯量化积分制的概念、实施的方法及理论依据,并阐述了在这一自主教育模式下对相同的对象进行对比研究所取得的成果及相应的结论.
运用行为习惯量化积分制矫正中职生不良行为的实践与研究
【摘 要】
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文章剖析了中职学生不良行为产生的原因及具体表现,表述了行为习惯量化积分制的概念、实施的方法及理论依据,并阐述了在这一自主教育模式下对相同的对象进行对比研究所取得的
【机 构】
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宜兴市成人教育职业教育研究室
【出 处】
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江苏科技信息（科技创业）
【发表日期】
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2004年期
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