【摘 要】
:
文章剖析了中职学生不良行为产生的原因及具体表现,表述了行为习惯量化积分制的概念、实施的方法及理论依据,并阐述了在这一自主教育模式下对相同的对象进行对比研究所取得的
论文部分内容阅读
文章剖析了中职学生不良行为产生的原因及具体表现,表述了行为习惯量化积分制的概念、实施的方法及理论依据,并阐述了在这一自主教育模式下对相同的对象进行对比研究所取得的成果及相应的结论.
其他文献
面对新—轮的课程改革,英语教师应不断提高自身素质,以适应时代的要求。《国家基础教育英语课程标准》倡导“任务型”的教学模式,其核心理念是:学习者是在参与活动与完成任务
阅读是获取信息的重要手段。通过《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》课题实验,不仅培养了学生阅读兴趣,提高了阅读能力。
随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库,没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。
With the development of the times
英语学习的基础阶段是中学学段的初一年级,这是英语学习的关键时期,起始时期,关系到一个学生今后英语学习的整个好与不好。初中英语教学包括课前老师的备课和学生的预习;课堂
本文以初中学生认识英语单词着手,从其在英文认字测验中的认字错误进行错误组型分析。本研究结果如下:英文认字错误组型包含八种字音错误与六种字义错误。不同年级学生在字音
随着我国进—步加强对外开发,国际交往日益频繁,培养新型英语人才已经迫在眉睫。为了适应新形势的发展,新课标倡导任务型的教学模式,要求教师应该避免采用单纯传授语言知识的
"字正腔圆"是所有与语言表达相关联的各专业学科都要涉及的专业名词,这个词的运用很多,但真正对其了解的人却不多,大多数人只知其一不知其二.本文通过中国戏曲演唱艺术中"字"
兴趣是学生最好的老师,浓厚的学习兴趣和学习热情可以使学生的大脑处于极度活跃的状态,启发学生的思维能力,提高记忆力。教师与学生之间应该多互动,让每个学生都参与到英语的
乐理,是学习音乐的基础。作为未来的音乐教师,更应具备丰富的乐理知识和扎实的教授能力。此文对如何使学生在学习的过程中既能学好这门基础课,又能培养他们作为一个未来音乐
“感悟”是以交流为前提的,新的世纪赋予了交流以全新的内涵和多元的行为方式这是任何行为方式都无法摆脱的全球化语境的时代,政治、经济、文化、艺术等领域全球性的整合与分