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摘要：随着社会经济的发展，使得各国间的联系更加紧密，这对于世各国的文化来说，使其繁华了不少。在这其中，如果需要跨国沟通，那么语言将制约各国间的交流。随着全球化的到来与发展，使得对英语的需求量大大增加。而对于现代的大学生来说，学好英语也成为了一个越来越重要的问题。现代生活压力的增加，对大学生的就业造成了很大的困难。本文就对以就业为导向的大学英语教学进行了探讨。
关键词：就业；大学英语；教学；途径
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01 （B）-0000-00
根据《大学英语课程教学要求》的有关规定，就可以知道培养学生的英语综合应用水平是大学英语教学的主要目的，其中，为了能够让他们在今后的生活和工作中可以更好的和他人进行交流，最应该注重的是听说的水平和能力，为了适应中国的发展，加强我国与国外的交流，那就应该提高大学生的综合文化素质。作为民生的根本，就业问题是我国的头等大事，为了扩大就业，让大学生就业不再成为我国的难题，就应该对以就业为导向的大学英语教学进行研究。
1 以就业为导向的大学英语教学改革的意义
作为一门国际性的语言，英语不仅在社会和政治这些两方面有重大的作用，而且在经济和文化领域也发挥着越来越重要的作用。大学英语教学是大学教学改革的一个重要组成部分，由此可见大学英语教学改革的意义是十分重大的。而对于我国的高等教育来说，培养适合我国发展的、市场需求的英语人才已经成为了一项很重要的工作。
（1）对我国大学的英语教学进行改革，可以促进我国大学生的素质教育。为了能够提高我国大学生的综合素质，中共中央国务院根据深化教育改革发布了一系列的规定，根据我国大学英语教学的不同情况，也修订了新的大学英语教学大纲，为了能够提高学生的听说读写能力，培养他们的阅读能力，提出了分层次和分类别的指导思想。由此可见，对大学生英语教学改革已经迫在眉睫。
（2）对大学英语教学进行改革是，可以解决现在大学生就业问题。加快对大学英语教学的改革，和市场取得积极主动的联系，就可以培养符合市场需求英语人才，还可以在一定程度上提高他们的素质，对现在大学生就业难这个问题进行一定的缓解。我国并不是没有工作岗位，而是缺少能够适应工作岗位的人。对大学生英语教学进行改革，就可以提高大学生的综合能力，从而让他们在竞争激烈的环境中脱颖而出，提高他们自身的竞争能力。
2 以就业为导向的大学英语教学模式的理论指导
首先，在培养大学生的创新精神和实践精神这一方面，以就业为导向的大学英语教学能够起到重要作用，而且还能提高大学生整体的综合素养。其次，要想学好一门语言，不仅要求大学生要进行很多次的实训和练习，而且要求他们能够坚持下去。最后，作为一门实践性很强的语言，英语具有一些特征，这就要求学习者要掌握一定的技巧，这样才能学好它。根据上面所述的几点，就知道大学英语学习并不简单，但是也不是无路可循，只要你找到方法，用心学习，那总会自有一片天地。为了能够全面的提高大学生的英语能力，需要学生面对真是的社会和市场。在上课时，可以进行集体讨论，提高它他们的交流和沟通能力，从而增强语言的实用性。老师也可以对他们进行一定的指导，扩大学生的知识面，使得学生适应社会发展的需求，提高他们的英语水平。
3 以就业为导向的大学英语教学改革的方法
（1）建立多元化的英语人才培养模式，对英语课程进行调整。对于现在的很多大学来说，还有很多学校没有非常重视英语课程，他们只是在大一和大二开设了英语这门课，而且大多数都只是进行基础学习。但是因为学生需要考四、六级，所以学生大部分时间都是花在记英语单词这一方面，这使得他们的英语沟通能力受到阻碍。
（2）让大学英语课程教学以培养学生的英语综合能力为理念主，从而培养出适合社会发展需要的人才。所以为了确定大学的教学模式，应该把社会人才需求当做基础， 因为对于现在的学生来说，他们学习英语就是为了能够在生活和工作中运用到这门语言。但是现在的大学大多都还是传统的教学模式，课程结构还是以精读和听力为主，对于这种教学模式来说，培养出来的学生知识面不广，比较单一，在学习英语时，应该把握听、说、读、写这四个基本技能。所以为了让大学生更好的学习英语，应该把培养大学生的英语综合能力这个理念引进到大学英语课堂里。
（3）以就业为导向的大学英语教学改革需要提高教师的综合素质，提高他们的技能，使他们成为合格的知识传授者，成为教学活动的组织者，从而更好地引导学生的学习。所以，看英语教学质量的好坏，主要是看师资力量合不合格。这就要求大学英语老师的业务水平和综合素质有更高的水平。但是因为现在大学英语老师的工作量大，压力较大，所以使得他们没有时间去研究教学，这种状况就造成了老师业务素质较低的现象，使得他们的知识也无法得到更新，从而对各方面的能力都有一定的影响。所以为了培养专业性的英语人才，老师就应该转变教学理念，提高他们的知识水平，丰富教学内容和利用各种有限资源。
4 结语
就业关乎着国计民生，为了更加适应社会的发展，以就业为导向的大学英语教学也应该满足时代的需求，培养出适应社会发展的新型英语人才。为了打造出更加完美的大学英语课堂教学，就应该让以就业为导向的大学英语教学得到更好的发展，对其有更高的要求，使得大學生的英语水平得到有效提高。
参考文献
1、徐小贞.高职英语教育理论与方法.北京高等教育出版社，2009.
2、黄尧.就业为导向全面推进职业教育教学改革[J].职业技术教育，2010，（12）.
3、戴炜栋， 张雪梅. 探索有中国特色的英语教学理论体系[J ] . 外语研究， 2011 （2） ： 124
关键词：就业；大学英语；教学；途径
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01 （B）-0000-00
根据《大学英语课程教学要求》的有关规定，就可以知道培养学生的英语综合应用水平是大学英语教学的主要目的，其中，为了能够让他们在今后的生活和工作中可以更好的和他人进行交流，最应该注重的是听说的水平和能力，为了适应中国的发展，加强我国与国外的交流，那就应该提高大学生的综合文化素质。作为民生的根本，就业问题是我国的头等大事，为了扩大就业，让大学生就业不再成为我国的难题，就应该对以就业为导向的大学英语教学进行研究。
1 以就业为导向的大学英语教学改革的意义
作为一门国际性的语言，英语不仅在社会和政治这些两方面有重大的作用，而且在经济和文化领域也发挥着越来越重要的作用。大学英语教学是大学教学改革的一个重要组成部分，由此可见大学英语教学改革的意义是十分重大的。而对于我国的高等教育来说，培养适合我国发展的、市场需求的英语人才已经成为了一项很重要的工作。
（1）对我国大学的英语教学进行改革，可以促进我国大学生的素质教育。为了能够提高我国大学生的综合素质，中共中央国务院根据深化教育改革发布了一系列的规定，根据我国大学英语教学的不同情况，也修订了新的大学英语教学大纲，为了能够提高学生的听说读写能力，培养他们的阅读能力，提出了分层次和分类别的指导思想。由此可见，对大学生英语教学改革已经迫在眉睫。
（2）对大学英语教学进行改革是，可以解决现在大学生就业问题。加快对大学英语教学的改革，和市场取得积极主动的联系，就可以培养符合市场需求英语人才，还可以在一定程度上提高他们的素质，对现在大学生就业难这个问题进行一定的缓解。我国并不是没有工作岗位，而是缺少能够适应工作岗位的人。对大学生英语教学进行改革，就可以提高大学生的综合能力，从而让他们在竞争激烈的环境中脱颖而出，提高他们自身的竞争能力。
2 以就业为导向的大学英语教学模式的理论指导
首先，在培养大学生的创新精神和实践精神这一方面，以就业为导向的大学英语教学能够起到重要作用，而且还能提高大学生整体的综合素养。其次，要想学好一门语言，不仅要求大学生要进行很多次的实训和练习，而且要求他们能够坚持下去。最后，作为一门实践性很强的语言，英语具有一些特征，这就要求学习者要掌握一定的技巧，这样才能学好它。根据上面所述的几点，就知道大学英语学习并不简单，但是也不是无路可循，只要你找到方法，用心学习，那总会自有一片天地。为了能够全面的提高大学生的英语能力，需要学生面对真是的社会和市场。在上课时，可以进行集体讨论，提高它他们的交流和沟通能力，从而增强语言的实用性。老师也可以对他们进行一定的指导，扩大学生的知识面，使得学生适应社会发展的需求，提高他们的英语水平。
3 以就业为导向的大学英语教学改革的方法
（1）建立多元化的英语人才培养模式，对英语课程进行调整。对于现在的很多大学来说，还有很多学校没有非常重视英语课程，他们只是在大一和大二开设了英语这门课，而且大多数都只是进行基础学习。但是因为学生需要考四、六级，所以学生大部分时间都是花在记英语单词这一方面，这使得他们的英语沟通能力受到阻碍。
（2）让大学英语课程教学以培养学生的英语综合能力为理念主，从而培养出适合社会发展需要的人才。所以为了确定大学的教学模式，应该把社会人才需求当做基础， 因为对于现在的学生来说，他们学习英语就是为了能够在生活和工作中运用到这门语言。但是现在的大学大多都还是传统的教学模式，课程结构还是以精读和听力为主，对于这种教学模式来说，培养出来的学生知识面不广，比较单一，在学习英语时，应该把握听、说、读、写这四个基本技能。所以为了让大学生更好的学习英语，应该把培养大学生的英语综合能力这个理念引进到大学英语课堂里。
（3）以就业为导向的大学英语教学改革需要提高教师的综合素质，提高他们的技能，使他们成为合格的知识传授者，成为教学活动的组织者，从而更好地引导学生的学习。所以，看英语教学质量的好坏，主要是看师资力量合不合格。这就要求大学英语老师的业务水平和综合素质有更高的水平。但是因为现在大学英语老师的工作量大，压力较大，所以使得他们没有时间去研究教学，这种状况就造成了老师业务素质较低的现象，使得他们的知识也无法得到更新，从而对各方面的能力都有一定的影响。所以为了培养专业性的英语人才，老师就应该转变教学理念，提高他们的知识水平，丰富教学内容和利用各种有限资源。
4 结语
就业关乎着国计民生，为了更加适应社会的发展，以就业为导向的大学英语教学也应该满足时代的需求，培养出适应社会发展的新型英语人才。为了打造出更加完美的大学英语课堂教学，就应该让以就业为导向的大学英语教学得到更好的发展，对其有更高的要求，使得大學生的英语水平得到有效提高。
参考文献
1、徐小贞.高职英语教育理论与方法.北京高等教育出版社，2009.
2、黄尧.就业为导向全面推进职业教育教学改革[J].职业技术教育，2010，（12）.
3、戴炜栋， 张雪梅. 探索有中国特色的英语教学理论体系[J ] . 外语研究， 2011 （2） ： 124