【摘 要】
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协作学徒制是一种在具体的社会文化情境中进行知识技能学习,并具有内在生成循环性(即再生产循环),强调教师间协作的一种教师发展模式。它强调建立教师实践共同体,通过成员之
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协作学徒制是一种在具体的社会文化情境中进行知识技能学习,并具有内在生成循环性(即再生产循环),强调教师间协作的一种教师发展模式。它强调建立教师实践共同体,通过成员之间取长补短,相互协作,共同成长,广泛采用专家引领新手的方式,通过认知学徒制,将知识技能的习得融入到真实的教学情境中。同传统的教师培训相比,协作学徒制(CA)是有益于教师专业发展、提升综合素质的一种新型培训模式。
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