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新课程改革中高效课堂的优点是能充分调动学生学习的积极性，但也存在着一些弊端如学习易浮浅，表面的热闹掩盖了知识的夯实，最后导致实际教学效果不理想。因此，引导学生梳理知识点就显得尤为重要。单元“知识点梳理”的设置，目的指向性明确，以夯实知识为第一要义，把每个单元的知识再次归纳、总结，使知识条理化、系统化，方便学生学习记忆，是对高效课堂弊端的有效补充。