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歧义容忍度是影响外语学习的一个重要因素。从歧义容忍度研究的历史和现状可见歧义容忍度与外语学习成绩、听力理解、阅读理解之间具有相关性,而文化背景、学习风格、心理机制和自我意识是影响歧义容忍度的主要因素。歧义容忍度研究对我国外语教学具有一定的启示。
歧义容忍度的研究现状及对外语教学的启示
【摘 要】
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歧义容忍度是影响外语学习的一个重要因素。从歧义容忍度研究的历史和现状可见歧义容忍度与外语学习成绩、听力理解、阅读理解之间具有相关性,而文化背景、学习风格、心理机
【机 构】
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江西师范大学课程与教学研究所,江西师范大学外国语学院
【出 处】
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太原大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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