【摘 要】
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目的分析评价护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革的实际效果。方法 选取湖北文理学院医学院护理系2016级护生76名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组（39名）和对
【机 构】
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湖北省襄阳市中心医院湖北文理学院附属医院院办,湖北省襄阳市中心医院湖北文理学院附属医院护理系
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目（17D073）.
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目的分析评价护理系人文素质教育第一课堂教学内容改革的实际效果。方法 选取湖北文理学院医学院护理系2016级护生76名作为研究对象,根据随机数字表法将其分为试验组（39名）和对照组（37名）。改革人文素质教育第一课堂教学内容,开发贴近临床实际的医学人文素质课程资源。试验组教学内容为护士人文修养和医学人文素质;对照组为常规教学内容（护士人文修养）。对两组学生的人文素质教育第一课堂课程设置情况、干预前后人文素质各维度得分和人文素质总分进行对比分析评价。结果 两组学生人文素质教育第一课堂课程设置调查结果,试验组的
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