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在2020年年初的这场突如其来的疫情期间,教育部自上而下地贯彻落实“停课不停教,听课不停学”的精神,全体教师立即转身进入网络教学的主阵地,各自在家进行在线授课的培训和实战演练。尽管存在诸多的不适和弊端,但在当时严峻的疫情下线上授课还是唯一的首选,文章主要探讨在实践中发现问题并及时研究的应对策略,旨为后期的在线教学的发展提供捷径。