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梳理教风和学风测量已有的研究成果，结合现场调查结果和研讨，形成了教风和学风测量初步量表。教风初步量表包括教师职业道德、教学态度、教学水平、教学方法、教师知识水平和教师学术科研能力六个维度；学风初步量表包括学习目的、学习态度、学习兴趣、学习纪律、学习方法和学习效果六个维度。采用便利抽样，将教风和学风初步量表施测于X高校的本科生，运用SPSS16．0统计软件进行数据处理，对教风和学风各变量进行因子分析和信度分析，结果表明，教风和学风最终量表的结构效度较好，内部一致性信度较高。