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国标本新教材“综合与实践”板块的教学因为受教学时间限制、操作困难等多种因素的影响，教学效果很难得到保障。“跨界教学”是解决上述问题的一个非常有效的教学举措。跨越课堂之界，与社团活动无缝对接；跨越学科之界，与相邻学科水乳交融；跨越学校之界，与社会生活休戚相关。
灵活跨界：数学“综合与实践”教学探究
【摘 要】
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国标本新教材“综合与实践”板块的教学因为受教学时间限制、操作困难等多种因素的影响，教学效果很难得到保障。“跨界教学”是解决上述问题的一个非常有效的教学举措。跨越课
【机 构】
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江苏省宜兴市阳羡小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年8期
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