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<正>《大学生职业价值观教育体系研究》广泛运用了哲学、心理学、思想政治教育学等理论,以马克思主义两个生产理论、马克思需要理论、马克思职业价值观、社会主义核心价值观为指导理论,探索新中国成立以来我国大学生职业价值观教育的发展历史,归纳了大学生职业价值观教育存在的问题以及获得的经验,对影响大学生职业价值观转变的一系列因素进行了分析,阐述了当代大学生