多文本阅读课堂教学实际操作流程探索

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新课程实施以来,课外阅读的重要性日益被老师所认识和接受.然而,长期以来,阅读教学存在的很多问题始终未能得到很好解决,因而受到人们的诟病.为了解决阅读教学存在的问题,多文本阅读教学理念应运而生.在多文本阅读教学实践中,我们从课前、课中、课后三个角度出发,建构多文本阅读课堂教学的实际操作流程.
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