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为了促进学生形成良好的性格，在小学语文教学过程中加入情感教育，可以帮助学生进行情感舒缓，减轻学习压力，提高其学习的学习兴趣，树立良好的世界观、价值观、道德观。在教学过程中，应当将情感教学与语文教学目标相结合，根据本班学生的主要学习情况，慢慢的引导学生进行情感学习，培养其良好情操，提高其自身的品格，促进学生身心的多方面良好发展，本文对语文教学过程中如何进行情感渗透做出了方法指导。