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义务教育小学阶段师资队伍的强弱，关系到教育的质量，师资队伍的地区差异关系到学生受教育的公平程度。本文主要采用调查法对宁夏义务教育小学阶段的师资状况进行调查分析研究，重在发现问题，提出解决思路，为宁夏义务教育更好、更精、更强发展献计献策。
宁夏义务教育小学阶段师资队伍建设现状与对策研究
【摘 要】
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义务教育小学阶段师资队伍的强弱，关系到教育的质量，师资队伍的地区差异关系到学生受教育的公平程度。本文主要采用调查法对宁夏义务教育小学阶段的师资状况进行调查分析研究，重
【机 构】
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宁夏师范学院体育系
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年21期
【基金项目】
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宁夏教育科学“十二五”规划资助课题,项目编号：NXJKQ11-48.
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