45-5>45——课始五分钟利用之我见

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由于高考前不少语文教师仍在争分夺秒死抠教材,以期短时间获得最大成效,这使得语文在学生心目中,更多地倾向于工具性。如何实施真正意义上的新课改,激发学生兴趣,提高学生语文素养?除优化课内教学、指导课外阅读外,笔者设计并实施课始五分钟演讲,取得了一定的成效。 Because many Chinese teachers before the college entrance examination are still competing against each other to pull the dead textbook material, with a view to achieving maximum effectiveness in a short time, which makes the language in the minds of students, more inclined to instrumental. How to implement the new curriculum reform in the true sense, arouse the interest of students and improve the students’ Chinese literacy? In addition to optimizing in-class teaching and guiding extra-curricular reading, I designed and implemented a five-minute lecture and achieved some success.
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