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传统的作文观念,重"写"轻"读"的倾向比较严重,学生"读"得不够、不好,作文时无所借鉴。要解决学生作文难的问题,必须强调多读、熟读、多背、背熟,将这些课文读熟、背熟,再根据作文的需要,仔细体味、反复揣摩,必能提高学生的作文水平。
以读启写,写中促读
【摘 要】
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传统的作文观念,重"写"轻"读"的倾向比较严重,学生"读"得不够、不好,作文时无所借鉴。要解决学生作文难的问题,必须强调多读、熟读、多背、背熟,将这些课文读熟、背熟,再根据
【机 构】
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山东省东营市利津县凤凰城实验学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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