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音乐，作为一门具有特殊意义的听觉艺术，它能直接通过人们的听觉传到大脑并作用于心灵，从而引起人们对音乐意境的联想和想象。因此，音乐教师在音乐教学中，要以激发学生的想象力，强化学生的创造意识为重点，为使学生成为创造型人才奠定坚实的基础。 音乐教师在给低年级学生进行教学时，应设置良好的情境，使他们能轻松地学习。如，听辨四分音符与八分音符的长短，教师可通过一个有关小动物的童话故事，要求学生模仿出其中小动物的不同叫声，并以自己的想象用最简单的图形表示出小动物叫声的长短，然后向学生简单阐述各音符的时值及其表示方式。最