【摘 要】
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新课改指出:课堂教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师要为学生创设一个自主、合作、参与、探究、评价的课堂教学环境,并通过教师的积极引导,使学生主动学习
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新课改指出:课堂教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师要为学生创设一个自主、合作、参与、探究、评价的课堂教学环境,并通过教师的积极引导,使学生主动学习,富有个性地学习.顺应改革的潮流,我校也提出了要创建以学生自主学习为主要特征的,“以学定教,少教多学,学教互动,精讲精练”为原则的高效学习课堂,每一门学科便在遵循这项原则中不断摸索,探求适合本学科老师教学生学的新方法、新理念.
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