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数字化学习资源因其高度共享和开放，获取便利等优势，受到教育职能部门的重视和学习者的青睐；但它的一些缺陷因素又为数字化学习资源的建设带来了巨大挑战。本文通过SWOT分析，提出数字化学习资源要坚持“量力、人本、深入、开放”的建设思想，以推动数字化学习资源建设的可持续发展。
数字化学习资源建设的SWOT分析
【摘 要】
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数字化学习资源因其高度共享和开放，获取便利等优势，受到教育职能部门的重视和学习者的青睐；但它的一些缺陷因素又为数字化学习资源的建设带来了巨大挑战。本文通过SWOT分析，提出
【机 构】
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宁波广播电视大学北仑分校
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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此论文为浙江省现代远程教育学会课题研究成果,课题编号：2012ZX13
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