【摘 要】
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教本是读本的参照,是基础,是导向;读本由教本生发,遵循教本的编排规律,最终返回到教本的构建理念,两者相辅相成,相得益彰.语文的教学通常“得法于课内,得益于课外”,在精选读
【机 构】
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江苏省通州高级中学 江苏南通 226300
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教本是读本的参照,是基础,是导向;读本由教本生发,遵循教本的编排规律,最终返回到教本的构建理念,两者相辅相成,相得益彰.语文的教学通常“得法于课内,得益于课外”,在精选读本之时,力求以教本为例子和凭借.在熟于课本,精于课本的基础上,对读本进行方向性的选择,并引导学生举一反三,深化所对应的课本内容,同时拓展个性化阅读,扩大学生的知识视野,增加素材积累的宽度和深度,进而有效地增强语文的阅读和理解能力,灵活地应变全面素质教育下的选拔性考试.从高考诗词命题的角度来观照语文教本和读本,我们能从中找到把握教本和选择读本的方向,真正将对教材的教学与高考有机结合.
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