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数学教学要立足学生的生活实际,在学生已有生活经验的基础上展开,要体现出生活化的气息。生活与数学密切联系,可以激发学生学习的兴趣,提高学生的数学思维能力。数学与生活紧密相联数学课程应当从学生的认知发展水平和已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型的过程,培养学生的应用意识和实践能力。