【摘 要】
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语文课堂上,不少人热衷于教学样式的包装和教学技巧的雕琢,而缺失课堂文化内涵,以致教学华而不实,脆而不坚,淡而不醇.rn有的老师本来教学功底不深,却故作深沉,把简单的讲复杂
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语文课堂上,不少人热衷于教学样式的包装和教学技巧的雕琢,而缺失课堂文化内涵,以致教学华而不实,脆而不坚,淡而不醇.rn有的老师本来教学功底不深,却故作深沉,把简单的讲复杂,浅显的讲深奥.旁征博引,以显示自己的高明.有的老师为活跃课堂,故意调侃学生,看似幽默,实则“油滑”.还有的老师生硬模仿名师,试图立竿见影.
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