【摘 要】
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自弗雷德里克·埃蒙斯·特曼(Frederick Emmons Terman)提出产学研协同发展的研究型大学之后,当代教育范式有没有变化?基层力量的崛起将如何对教育范式产生影响?基于
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自弗雷德里克·埃蒙斯·特曼(Frederick Emmons Terman)提出产学研协同发展的研究型大学之后,当代教育范式有没有变化?基层力量的崛起将如何对教育范式产生影响?基于经典的产学研合作关系和现代社区微更新成果,试图建立一个基于社区的SBAC(School,Business,Academia,Community)分布式教育平台概念模型,以弹性的方式促进企业、学校和学术界之间的协作,并进行知识转换以扩大教育的影响力以及激活社区。此外,通过与企业合作,本研究还建立了优衣栈(Uni
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