对江苏生物高考实验的反思与实验复习策略的探究

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新课程改革以来,江苏省从2008年~2012年历经了5次新课标高考。笔者统计分析了5年考试说明的实验考点要求变化及实验考点、教材经典实验、拓展探究实验年度分布、分值比的变化情况,探寻江苏省高考实验命题的规律,旨在提高生物实验的复习有效性。
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