语文阅读教学中学生逻辑思维的培养策略

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl_zsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断推进,我国对学生的语文阅读教学越来越重视,尤其是对学生语文阅读中逻辑思维能力的培养最为重视。学生由于年龄、心理等各方面的原因,使得学生逻辑思维等各方面发展不成熟,对学生进行语文阅读教学,不仅可以让学生积累更多的语文知识,同时也可以培养学生的逻辑思维能力,提高学生的综合素质。
其他文献
期刊
个体差异,也称个别差异、个性差异,是指个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点。它表现在质和量两个方面,质的差异指心
期刊
近年来,随着社会经济和科技的飞速发展,各大高 校在对学生进行英语教学的过程中开始逐渐意识到跨文化交 际的重要性,也开始将培养具有跨文化交际的人才作为学校的 发展目标。
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
地方政府探索实行职能有机统一的大部门体制,就是在政府部门设置中,加大横向覆盖的范围,将性质相同的部门予以合并,弱化原来过多的行政部门的职能,提高行政效率,将地方政府的
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技