聚众理论指导下健康教育对糖尿病足患者认知功能、干预依从性的影响

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongxuhong
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目的探究聚众理论指导下健康教育对糖尿病足(Diabetic Foot,DF)患者认知功能、干预依从性的影响。方法选取2017年1月—2019年1月本院收治的86例DF患者为受试对象,使用随机数表法分为干预组与对照组,每组各43例。对照组予以常规护理及健康教育,干预组在对照组基础上予以基于聚众理论指导的健康教育。比较两组患者干预前及干预3个月后认知功能[蒙特利尔认知评估量表中文版(MOCA)]、干预依从性[服药依从性量表(MMAS-8)]、心理状况[自我感受负担量表(SPBS)]、自护能力[自我护理能力测量
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