【摘 要】
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医学类专业课的课堂教学是医学人才培养的关键环节之一，医学类专业教师课堂教学质量也是当前医学教育面临的重要课题。本文就我校近三年校教学督导组专家对临床医学专业、口腔
【机 构】
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皖南医学院校教学督导组,皖南医学院教务处
【基金项目】
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皖南医学院校级重点教学研究项目(2013jyxm04);安徽省高等学校省级质量工程项目(20100617)
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医学类专业课的课堂教学是医学人才培养的关键环节之一，医学类专业教师课堂教学质量也是当前医学教育面临的重要课题。本文就我校近三年校教学督导组专家对临床医学专业、口腔临床医学专业、麻醉医学专业、影像医学专业、护理专业临床教师课堂授课督导情况进行了总结和分析，督导形式主要为随堂听课。结果显示教师教学内容重点突出，大部分教学内容进行了适当更新，教学态度端正，教学方法先进，部分教师已采用了双语教学，教学效果较好。
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