初中名著阅读教学的优化策略

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名著阅读是学生与先贤对话的表现,有助于学生接受情感与思想的熏陶,丰富文化底蕴和语文知识,树立正确的价值观及人生观。作为初中语文教学的重中之重,名著阅读教学的优化不仅能实现人文教育情感的熏陶,还能实现学生认知范围的拓宽、智慧心灵的启迪、阅读能力的强化、语言素养的积淀。
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<正>12月12日,中核集团首个国产化大型商用核电安全级DCS设备成功发运交付现场,发运至华龙一号批量化工程——漳州核电1号机组使用。这是中核集团自主研发的国产化“龙鳞”系统应用的首个大型商用核电项目,对实现自主可控、确保供应链产业链完整安全具有重要意义。核电安全级DCS系统被称为核电站的“中枢神经”,是保障核反应堆及人员安全的重要系统,其安全等级高、技术难度大、质量要求严格。2013年,核动力院
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<正>石鼓书院是中国古代四大书院之一,位于湖南省衡阳市石鼓区石鼓山,地处湘江、蒸水交汇处(图1)。始建于唐,兴起于宋,迄今已有1 200余年历史,是湖湘文化的重要发源地之一,被称为湖南第一胜地。湖湘文化是以湖南省为主体的地域文化,是中原儒学文化与本土传统文化共生的特殊产物。
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名著阅读在教学过程中,作为初中语文教学的重点教学内容,不仅可以提升学生在阅读中的兴趣,还能增强学习能力,让学生在多元名著内容阅读过程中感受其中涵盖的文化特点以及思想感情,全面发展学生阅读能力、思维能力,并促进构建积极向上的情感态度价值观念。本文将通过营造良好名著阅读环境与氛围、构建创新化名著阅读教学模式、加强名著阅读交流及互动等多项措施的应用,针对初中语文名著阅读教学的具体策略进行全面探究。
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为促进喀斯特山区的土地资源低碳高效生态可持续利用,利用组合赋权法、灰色预测模型等方法对贵州土地利用综合效益的动态演化及其趋势进行了测度分析及预测。结果表明:2005~2017年贵州土地利用经济效益、社会效益、生态效益、综合效益均表现出增长的动态变化趋势,13年期间分别上升了3006.11%、360.31%、243.61%、547.19%,表明随着研究区工业化、城镇化和生态文明建设的快速推进,土地利
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<正>《小数加法和减法》是在学生掌握了整数加减法、简单的小数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的,是《小数的加法和减法》单元的起始课,学生有较好的认知基础。教学中,教师应更多关注算理的理解及前后知识的关联上,重点是引导学生结合具体计量单位、计数单位理解小数加减法的算理,即计数单位相同的数才能直接相加减。在此过程中要利用学生的“错误”作为教学资源,引发认知冲突,进而促进知识建构。
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天胡荽属为世界广布属,隶属于五加科天胡荽亚科。该属植物具有重要的经济价值,可用于观赏、食用和药用。此前的分子系统学研究表明,天胡荽属为单系类群,但是极少涉及我国该属物种的研究,我国天胡荽属物种间关系并不明确。本研究利用二代测序技术对13种天胡荽属植物的叶绿体基因组进行了测序;利用生物信息学方法解析了13种天胡荽属植物叶绿体基因组的结构、密码子偏好性和重复序列等基因组基本特征;结合NCBI已经公布的
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