“我”创作 “你”快乐——谈幼儿园区角活动材料的创设

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《幼儿园教育指导纲要》中提出“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。在区角活动中,怎样的 “Kindergarten Education Guidance Outline” proposed “to provide a wealth of actionable materials for each child can use a variety of senses, a variety of ways to explore the conditions for the provision of activities.” In the corner activities, what kind of
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