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一、问题的提出 新世纪,素质教育和创新教育作为时代的主旋律,在教育的舞台上奏响了最强音。但同时也跳动着一个不和谐的音符,那就是一些教师、学生和家长还没有真正从“应试”的阴影中走出来。考试仍被作为检测教学工作成就高低的主要手段。“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根”。由于过分注重考试及其结果,使得学生对考试产生了一种前所未有的“恐惧感”。据一份调查资料表明,农村初中绝大多数学生不喜欢考试 (仅有极少部分的学生对考试偶感兴趣或对个别科目的考试感兴趣 )。更令人担忧的是一部分学生由于不喜欢或讨厌考试,已不同