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工学结合、半工半读中教学管理质量和效益的提高，需要建立五种机制，即教学决策的民主开放机制、教学组织的目标整合机制、教学机构的循环受控机制、教学质量的动态监控评价机制以及教学管理的正向激励机制。在教学管理策略上，要进一步加强和完善教学计划管理，突破传统的教学行政管理框架，强化以实践为主的教学运行管理，建立科学的教学质量管理体系。