【摘要】班级文化是一个班级的灵魂所在，一个班级的班风、精神面貌都是班级文化的集中体现。而班级文化又与班主任密切相关，可以说班级文化是班主任思想意识的核心所在，由此可见，班主任的思想意识对引领整个班级的发展起着多么重要的作用。多年的班级管理工作经验，让我慢慢体会到了班主任作为班级的领头羊，直接决定着一个班级的班风与精神面貌狀况。
　　【关键词】班主任工作  班级文化  班风  精神面貌
　　【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0188-02
　　一、要想当好班主任，必须要有“三勤”和“四心”。
　　“三勤”，指的是腿勤、手勤和口勤。腿勤指的是课间没事的时候经常到教室去转转，和孩子们聊聊天，谈谈心，既能增进师生感情又能督促孩子们做好下节课的准备，还能防止孩子们在教师追逐打闹，可谓是一举多得;手勤指的是教室里的卫生、包括物品摆放要经常自己动手整理。因为孩子毕竟年龄小，一些细节问题他们注意不到，比如教室边边角角的卫生清理啊，花早的养护啊等等，可以指导孩子们自己去干，也可以和孩子们一起动手整理，引导孩子们享受劳动的乐趣;口勤，就是多重复，多要求。因为一个良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，而是要持之以恒的坚持下去。所以就需要班主任老师多重复，多提醒，多要求，督促孩子们落实好，还要跟上检查和评价。俗话说，一个良好习惯的养成至少需要21天，实际不止。就拿水杯不能放在地上这一件小事来说，从一年级一入学就开始要求，但是直到现在六年级了，还有些孩子动不动就把水杯放在地上。还有桌洞内物品的摆放，左本右书，物品摆放整齐有序，每次检查，班里总有五、六个同学做得不好。
　　“四心”指的是爱心、耐心、用心和责任心。要想当好一个班主任，缺一不可。每个孩子都是一个家庭的希望，所以作为教师，特别是班主任老师，要公平、公正的去对待每一个孩子，关爱每一个孩子。让每个孩子都能感受到老师的关心与爱护，感受到老师是爱自己的，喜欢自己的，这样孩子们就会有一种被重视的心理，他就会保持一种良好的情绪，心情好了，学习的效率也会提高。
　　二、作为班主任老师，要先人后己，有全局观念。
　　班主任相当于一家之长，作为一个大家庭的家长，必须要协调好与各位任课老师之间的关系，为大家服好务，给大家创设一个干净整洁的教学环境。
　　细节决定高度。作为班主任老师，还要有全局观念，为其他老师服好务。以前当班主任的时候，我课间经常到教室督促学生擦好黑板，整理好讲桌，亲自动手打开电脑，为下节课的老师做好上课准备，以便他们在课堂上用到，节省时间。看似不经意的一些小细节，既能让任课老师感到很暖心，又能节省他们的讲课时间，提高他们的课堂效率。
　　三、注重班级文化建设，加强思想意识引领。
　　班级文化是班主任思想意识的集中体现，一个优秀的班集体必须有自己独特的班级文化内涵。班级文化分为外显和内延两部分，外显文化主要是指教室文化的布置和整洁卫生。更重要的是整洁的环境有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上。所以我一直非常重视教室的环境卫生，在我们班，孩子们讲文明，讲卫生，蔚然成风，在常规管理评比中始终名列前茅。干净整洁的教室环境，也能带给上课的老师一种好心情，师生在这样的环境中学习，学习效率自然会高。
　　四、作为一名班主任老师，要用认真扎实的工作态度赢得家长的信任和支持。
　　作为母亲和教师的我，深知孩子是每一个家庭的希望，所以在平时的教育教学管理中，我精心呵护每一个孩子，严格要求自己做到公平、公正对待每一个孩子，关心、呵护他们，走进孩子们的内心世界，课堂上是良师，课后是益友，让每个孩子都能感受到老师的关爱和真诚，让每一位家长都能感受到老师为孩子的真心付出。用自己的人格魅力感染家长，赢得家长的信任和支持。
　　记得17年三月份在我校开展阅读及书法提升现场会时，因我班承接了在大会上表演诗韵操的任务，为了圆满完成学校交给的任务，我陪着孩子们不光在体育课上练习，还拿出自己的数学课陪着孩子们一遍遍练习，纠正孩子们的每一个动作，力求每一个孩子做到动作标准规范，整齐划一。在我们的共同努力下，孩子们圆满完成了这次任务，孩子们的精彩表现得到了学校领导、与会领导和老师们的一致好评。当我把孩子们表演的图片发到班级微信群中时，家长们个个都竖起了大拇指，为孩子们的精彩表现喝彩。记得家委会主任李牧宸爸爸说：“老师辛苦了！老师为孩子们的付出，家长和孩子都记在心里！”看到这句话，心中顿时觉得暖暖的，老师的工作能得到家长们的理解，这就足够了！
　　著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”只要我们真心地付出，一定会结出丰硕的果实。