【摘 要】
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在传统的品德与社会教学过程中,教师由于受教材和教学模式的局限,往往将教学重点更多地放在大纲和教材上,从而忽视该课程资源的开放与利用。从小学品德与社会教学资源的内容
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在传统的品德与社会教学过程中,教师由于受教材和教学模式的局限,往往将教学重点更多地放在大纲和教材上,从而忽视该课程资源的开放与利用。从小学品德与社会教学资源的内容阐述出发,对充分利用该课程教学资源的原因进行了具体分析,并探讨应该如何运用这一课程的有效资源。
In the traditional process of moral and social teaching, because teachers are limited by teaching material and teaching mode, teachers tend to place more emphasis on teaching outline and teaching materials, so as to neglect the opening and utilization of the curriculum resources. Starting from the content of elementary school morality and social teaching resources, this paper makes a concrete analysis of the reasons for making full use of the teaching resources of this course and discusses how to use the effective resources of this course.
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