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通过《对数函数(一)》这一课的教学设计给出示范,分析了新课程理念下数学课堂教学设计的要点,并提出了教学设计中的注意点以及教学评价,以期指导教师理性地认识教学,促进新课程由理念向行为转变.
例谈新课程理念下的数学课堂教学设计
【摘 要】
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通过《对数函数(一)》这一课的教学设计给出示范,分析了新课程理念下数学课堂教学设计的要点,并提出了教学设计中的注意点以及教学评价,以期指导教师理性地认识教学,促进新课
【机 构】
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浙江师范大学数理学院
【出 处】
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浙江师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年02期
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