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"颠倒的教室"自去年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题。本文在梳理"颠倒的教室"发展历史的基础上,阐述了它的基本特点,提出了有效实施"颠倒的教室"的步骤,展示了"颠倒的教室"成功的案例,最后对"颠倒的教室"进行了反思。
“颠倒的教室”:美国教育新景象
【摘 要】
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"颠倒的教室"自去年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题。本文在梳理"颠倒的教室"发展历史的基础上,阐述了它的基本特点,提出了有效实施"颠倒的教室"的步骤,展示了"
【机 构】
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陕西师范大学教育学院; 延安大学物理与电子信息学院;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2012年08期
【基金项目】
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2011年陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目“师范专业学生教学技能训练的现状分析与策略研究”(课题编号为:11BY37)的阶段性成果
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