【摘 要】
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新世纪以来，整本书阅读教学逐渐成为教学界的热点，聚焦于当今教学现状，整本书阅读流于形式，不注重思考过程和个性体验。初中阶段是学生发展的关键期，开展整本书阅读教学有利于提高学生的语文素养，提高学生的学习能力。本文以散文《朝花夕拾》为例，构建散文整本书阅读教学策略。实施散文整本书阅读不仅有利于改变当下中学生浅阅读现状，而且在阅读求知的过程中，为终身学习奠定基础，提升语文核心素养，具有实际的积极意义。
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新世纪以来，整本书阅读教学逐渐成为教学界的热点，聚焦于当今教学现状，整本书阅读流于形式，不注重思考过程和个性体验。初中阶段是学生发展的关键期，开展整本书阅读教学有利于提高学生的语文素养，提高学生的学习能力。本文以散文《朝花夕拾》为例，构建散文整本书阅读教学策略。实施散文整本书阅读不仅有利于改变当下中学生浅阅读现状，而且在阅读求知的过程中，为终身学习奠定基础，提升语文核心素养，具有实际的积极意义。
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