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隐性注意机制是语言学习过程中的一种重要的认知机制.传统的高职英语口语教学,多以知识灌输、被动接受为主,侧重显性注意的应用,而忽略隐性注意的作用.认知心理学研究发现,隐性注意对发掘学习者潜意识的语言习得悟性具有深刻影响.因此,将隐性注意机制应用于高职英语口语教学,对开发课堂隐形环境,培养学生的发散思维,提高学生的口语隐性指标以及完善师生关系互动具有重要作用.